活动前，心理救援队基于儿童发展心理学理论，为不同年龄段的学生设计课程，以“认知-行为”联动为核心，通过故事互动、角色扮演、小组讨论等多元形式促进学生心理健康发展。同时，为合作企业志愿者提供专业培训，让其更好融入活动中。

　　在低年级组，心理救援队志愿者老师通过绘本《鸭子骑车记》，带领孩子们开启勇气之旅，帮助他们在故事中学习如何用积极乐观的心态面对困难与挑战，不必在意他人的想法，勇敢尝试。

　　在中年级组，志愿者们以“情绪”为主题，用热门电影《哪吒》的形象为例，帮助孩子们认识愤怒、焦虑等情绪，剖析情绪来源，且引导孩子们在不同情绪下该如何表达和应对，学会与自己的情绪共处。 

　　在高年级组，各位志愿者老师则针对同学们面临的考试压力，开展一场别开生面的考前心理辅导。

　　老师们不仅耐心解析考前焦虑的原因，还通过互动练习、情景模拟等方式，教同学们如何调整心态、提升学习效率。通过志愿者老师的辅导，同学们不仅学会如何调节考前的焦虑情绪，更能掌握了提高成绩的学习技巧，能从容面对未来的挑战。

　　与此同时，广州市红十字蓝焰应急辅助队的志愿者们通过“理论+实操”的创新模式，为从化吕田中学、吕田中心小学和吕田第二小学的师生们带来一场充满趣味的沉浸式消防安全培训。

　　在理论环节，教官以“燃烧三要素”为切入点，结合校园场景首创“攻、走、守”三字应急口诀：“攻”即初期火灾扑救技巧、“走”指火场逃生黄金法则、“守”强调固守待援注意事项。

　　实操环节亮点纷呈，师生们不仅掌握灭火器“提、拔、握、压”四步操作法，成功用灭火器和灭火毯扑灭油桶大火，还通过防烟面罩穿戴竞赛、逃生绳结学习等趣味活动，将消防安全关键概念深植心中，为乡村校园筑起一道应急安全防线。

　　此次心理健康服务覆盖千余名学生，既延续了“红心村”项目的公益初心，也以专业、多元、温暖的互动模式，展现了心理救援队卓越的专业素养与团队凝聚力。接下来，吕田镇携手各部门单位继续以爱为舟，以专业为桨，为留守儿童的成长之路护航，让希望的种子在吕田的沃土上生根发芽。